比赛开始了，李阳积极地跑位、传球、投篮。他的球技得到了同学们的认可，大家开始对这个转校生产生了好感。比赛结束后，大家围在一起讨论着刚才的比赛，还邀请李阳以后经常一起打球。李阳开心地笑了，这是他来到新学校后第一次真正地融入集体。
在接下来的几天里，李阳主动参加了班级的一些活动。他帮同学们出黑板报，在文艺晚会上表演了一个小魔术。慢慢地，同学们和他越来越熟悉，他也逐渐找到了在这个新集体中的归属感。
学习上的挑战与突破
然而，学习上的压力并没有因为他在集体中逐渐融入而减轻。尤其是英语课，这里的老师教学进度快，要求也高。李阳的英语基础本来就不太好，在新的学习节奏下，他感觉有些力不从心。每次英语测验，他的成绩都不太理想。
为了提高英语成绩，李阳制定了详细的学习计划。每天早上，他会提前一个小时到学校，在校园的角落里背诵英语单词和课文。晚上，他会做完作业后，再花一个小时练习英语听力和口语。他还主动向英语老师请教学习方法，老师被他的努力所打动，给他提供了很多有针对性的建议。
经过一段时间的努力，李阳的英语成绩有了明显的提高。在一次英语考试中，他取得了全班前二十名的好成绩。当老师宣布他的成绩时，同学们都向他投来了赞许的目光。李阳心里充满了成就感，他知道自己的努力没有白费。
